Tijdens deze les kregen enkele leerlingen uit het vijfde leerjaar de kans om zelf een deel van de les te geven.
Ze hadden zich vooraf voorbereid en mochten hun klasgenoten iets uitleggen over het gekozen onderwerp. Zelf meester Bryan moest eraan geloven.

Dit zorgde voor een actieve en afwisselende les waarin de leerlingen niet alleen luisterden, maar ook van elkaar leerden.